现场还有热情洋溢的青年学生对到场嘉宾进行提问，其中既谈到了电影实践问题，也涉及中国电影话语体系的构建。中国电影艺术研究中心电影文化研究部主任左衡总结道，“未来中国电影观众在哪里，很大程度上有赖于今天电影的教育者、电影学习者和年轻的电影尝试者、创作者。如果青年电影创作者有好的项目，相信电影界各方人士会非常珍惜并且呵护其成长结果，关键是要要耐得住寂寞、吃得了苦，要真的爱。”

教学，教的不只是表演技巧，更是情感。在吴子竞的课堂上，他注重启发孩子的创造力和表达能力，同时通过不断引导他们去发掘、发挥自己的优势，形成自信心。他认为，一个好的表演者需要的不仅仅是技巧和技能的培养，更需要的是文艺素养和情感的陪伴，只有从心灵深处发出的表演才能打动人心。

三部国产片领跑

香格里拉在藏语中的意思是“心中的日月”，深入香格里拉的《秘境之路》，在寻找人与自然和谐相处的过程中，不断发现内心深处对于自然最纯粹的敬畏。“云游风物之旅”IP也希望通过一次次出发，在异乡、在秘境、在陌生的环境中帮人们意识到不仅要学会与自然相处，也要学会与内心相处，以自我行动构建熟悉感。

本以为遇到了传说中的活雷锋，岂料顺风车没坐成，还被抢走了背包。

《主角》是陕西人民艺术剧院继陈忠实《白鹿原》、路遥《平凡的世界》之后，推出的第三部由茅盾文学奖获奖作品改编的话剧作品。因而这3部话剧被人们称为“茅奖三部曲”。“茅奖三部曲”随着3部原著题材和文化品格的不同，各有千秋、姿态各异，但其坚持为传统文化发声、为时代发声，以及创新探索的精神却始终如一，而且以一种千磨万击、精益求精、力求卓越的精神，一步步拓展话剧艺术的表现方式，同时也一步步将话剧这个舞台打造成了中国文化和时代精神的回音壁。